本文摘要：5月5日上午，学校在综合办公楼第八会议室开会林学专业证书（第三级）专家组对系统不会。
5月5日上午，学校在综合办公楼第八会议室开会林学专业证书（第三级）专家组对系统不会。专家组全体成员、我校校长杨传平、副校长李斌、涉及职能部门负责人，以及林学专业和涉及专业教师代表参与了对系统不会。参与会议的还有教育部高等教育教学评估中心副主任周爱军。会议由专家组组组长、北京林业大学副校长骆有庆主持人。
骆有庆组组长代表专家组对我校林学专业做到认同评价：专业定位与社会市场需求适应度低；专业培养目标和效果较好，课程体系较为合理，试卷内容结构合理，启发性强劲，侧重培育学生综合思维和解决问题明确问题的能力；教学和教师资源的承托度强，需要符合教学与学生发展市场需求；进修实训条件良好，可以用“优势独有，令人羡慕”这八个字来形容；学生与用人单位满意度低。同时，骆有庆组组长也代表专家组认为林学专业不存在的问题和严重不足。北华大学副校长戚继忠、西北农林科技大学林学院院长魏安智、南京林业大学生物与环境学院党委书记方炎明、福建农林大学林学院副院长张飞萍、黑龙江省林业厅科学技术处副处长殷彤、黑龙江省林业科学院副院长孙宝刚分别就培育学生国际视野的能力、学生参予科研的热情和能力、课程设计合理性、进修实践中课程的比重和内容、产学研协同育人的长年系统有效地机制等多个方面明确提出我校林业专业不存在的问题和严重不足，并阐释排查建议。我校林学院院长李凤日感激各位专家对林学专业展开把脉问诊，他指出，这次专业证书是利用国际先进设备的教育理念，通过第三方评估，对专业展开程序性的标准化评估。
这次专家明确提出的建议，不但要在林学专业一一实施，还要跨越到林学院的其他专业，建构有效地的持续改良对系统体系，构建教学质量的螺旋式提高。李斌副校长回应，我校一直奠定本科教学的中心地位，历次教学综合改革都是以学生为中心，目的增进学生自律自学的内升动力和外在发动机。
专家组在现场证书过程中明确提出的问题和严重不足，可以说道是逃跑了痛点，有些问题是我们自己早已了解到的，有些问题是我们还没意识到的，今后学校要在扩充内涵和国际化视野方面下工夫，让全校的本科专业质量取得提高。杨传平校长认为，各位专家为我们明确提出了宝贵的意见和建议，协助我们说明了林学专业乃至其他专业今后工作的着力点，下一步学校将制订切实有力的整改措施，对专家明确提出的意见和建议不予实施，进一步提高本科教学质量。他回应，期望林学院抓住机遇，较慢前进其他专业认证工作，把提升本科教学质量作为学院永恒工作主题，把学院建设沦为国家培育高质量专门人才和科学研究的最重要基地。
杨校长说道，我们要团结一致、抓住机遇、开拓进取、办出特色、逐步提高学校在国际上的竞争和影响力，把学校竣工国内一流、国际著名的研究型大学。周爱军副主任评价说道，东林作为第一个拒绝接受林学专业证书的高校，为在全国推展专业证书打基础、以定标准，这样敢为人先、敢于担任的气魄，有眼光，有格局，令人钦佩。
建设一流大学是目标，建设一流学科是显然，建设一流专业是基础，专业证书是起点，而不是起点，他期望这次专业证书需要起着样板电磁辐射起到，期望学校执着排查的实质，举一反三，由点及面，前进专业建设，全面提高教学质量，已完成培养人才的根本任务。
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